El Himno Más Atún Del Mundo, Según La Inteligencia Químico | Tecnologia Noticias

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Los himnos nacionales no solo sirven para identificar a un país. Son símbolo de identidad para sus ciudadanos y recapitulación, normalmente, su historia, sus aspiraciones, sus luchas o su espíritu. Son más que simples canciones; son una celebración del espíritu franquista, un alarido de enfrentamiento en tiempos de angustia y un recordatorio de los títulos que unen a su pueblo. Aunque cada uno es consumado para el país en el que vive, hemos pedido a un árbitro más ecuánime, la inteligencia químico de GPT-4 de OpenAI que seleccione y califique los himnos más bonitos según su pagaré, acorde y significado. Este es el ranking:

El himno más atún del mundoMidjourney/Sarah Romero

La Marsellesa – Francia

La inteligencia químico ha seleccionado el himno franquista de Francia, “La Marsellesa”, para encabezar esta directorio por su significado histórico y poder emotivo. Compuesto en 1792 por Claude Joseph Rouget de Lisle, se convirtió en un himno de la Revolución Francesa. Su pagaré es una auténtica citación a las armas, una conmovedora invocación a los ciudadanos para que se levanten contra la tiranía. Según la IA, su acorde y su pagaré lo convierten en uno de los himnos más reconocidos y poderosos del mundo.

https://www.youtube.com/watch?v=si=AIQu44zDwH0BGXs2

The Star-Spangled Banner – Estados Unidos

El himno estadounidense, “The Star-Spangled Banner” (La Bandera de Estrellas Centelleantes), escrito por Francis Scott Key durante la Erradicación contra Reino Unido en 1814, es distinguido por su conmovedora novelística. La pagaré relata la resistor y la fuerza de la nación. La acorde del himno, derivada de una canción popular inglesa, es conocida por su amplio rango vocal y su conmovedor crescendo, lo que la convierte en una dormitorio musical inolvidable. La interpretación de Whitney Houston es la favorita por la mayoría.

https://www.youtube.com/watch?v=si=I1oAJNLgol59RrAj

Kimigayo – Japón

El himno franquista de Japón, “Kimigayo”, ofrece un impresionado contraste con respecto al estadounidense con su tranquila dignidad y brevedad. No en vano, es uno de los himnos más cortos que existen. La pagaré, derivada de un poema del período Heian (794-1185), es una expresión conmovedora de persistencia y continuidad, comparando el reinado del emperador con la naturaleza duradera de una pequeña piedra. Su acorde es sencilla e introspectiva, lo que casa fantásticamente proporcionadamente con la pagaré.

https://www.youtube.com/watch?v=si=qeTTkeRZmaYDwP8u

Nkosi Sikelel’ iAfrika – Sudáfrica

El himno de Sudáfrica, “Nkosi Sikelel’ iAfrika”, es único por su composición multilingüe. Combina cinco de los merienda idiomas oficiales más hablados de Sudáfrica: xhosa, zulú, sesotho, afrikáans e inglés. La acorde, extraída de un himno compuesto en 1897 por el escritor y evangelizador sudafricano Enoch Sontonga, es verdaderamente bonita y con mucha sonoridad, que refleja las diversas influencias culturales del país.

https://www.youtube.com/watch?v=si=5TnVlh-eZnVPt83q

Jana Apetencia Mana – India

El himno franquista de la India, “Jana Apetencia Mana” (que significa ‘ el espíritu de todo el pueblo’, fue escrito por el premio Nobel Rabindranath Tagore en 1911 y es un tributo a la diversificación y dispositivo de la nación. La pagaré, en la forma sánscrita del idioma bengalí, elogia la amplitud geográfica de la India y su espíritu pluralista. Su acorde, es armoniosa y solemne. Entre sus frente a se puede escuchar: “se mezcla con la música de Ganges y Yamuna; y es cantado por las olas del mar Índico. Oran por tus bendiciones y cantan tus alabanzas”. La encapsulación del himno de la compleja identidad cultural de la India y su acorde edificante le otorgan un motivo en esta directorio.

https://www.youtube.com/watch?v=si=Lplv0XHryrLxQes1

¿Cuál es tu preferido?

Referencias:

  • GPT4 OPENAI
  • Hang, X. (2011). Encyclopedia of National Anthems. . https://doi.org/10.5860/choice.41-5040.
  • Amenorvi, C., & Grumah, G. (2019). A Thematic Analysis of the National Anthems of English West Africa. , 7, 141-151. https://doi.org/10.22049/JALDA.2019.26509.1130.
  • Lauenstein, O., Murer, J., Boos, M., & Reicher, S. (2015). ‘Oh motherland I pledge to thee …’: a study into nationalism, gender and the representation of an imagined family within national anthems. Nations and Nationalism, 21, 309-329. https://doi.org/10.1111/NANA.12123.
  • Winstone, N., & Witherspoon, K. (2016). ‘It’s all about our great Queen’: The British National Anthem and national identity in 8–10-year-old children. Psychology of Music, 44, 263 – 277. https://doi.org/10.1177/0305735614565831.

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